現在アメリカ、シカゴに在住。男の子2人います。 『もっと英語で生活したい!』と思い、ブログを始めました♪現地の楽しい情報や子供の英語教育も紹介します。このブログが皆さんのお役に立ちますように。

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子供が学校から、持ってかえってきた≪読書の戦略≫です

保育園児から、6年生まで学年ごとに読書について詳しく書かれてあります。
今回は、小学1年生について、アップしてみました。
 *他の学年は、時間があるときにやります。いつになるかは・・・
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Read aloud/think aloud-Teacher reads to class modeling comprehension strategies
1 Making connections
2 Using five sensory images
3 retelling ( biginning,middle,end and identify story elements

音読する/考えていることを口に出す-先生は理解戦略をモデル化しているクラスに読む
1 関連性を示す  
2 五感を使ってのイメージする
3 形を変えて表現する(始め、真ん中、終わりと物語の要素を特定する)


Shared reading - Teacher and students read text together to promote reading strategies    
1 Decoding tricky words
2 Using context clue
3 Inferring the meaning of unknown words
4 Reading for punctuation
5 Reading for Fluency
6 Schema for fiction/non-fiction
7 Skimming for information
8 Finding facts

読書の共有 ―先生と生徒は、読書戦略を促進するために一緒にテキストを読む
 1 ひねった単語を解読すること
 2 前後関係手掛かりを使うこと
 3 未知語の意味を推論すること
 4 句読点のために研究すること
 5 流暢さのために研究すること
 6 フィクション/ノンフィクションのための概要
 7 情報をすくいとること
 8 事実を見つけること


Guided reading - teacher and 4-6 students
導かれた読書 - 先生と4-6人の学生

Reading has meaning
読書は、意味を持ちます

Point to first letter of word
単語の最初の文字を示す

Labor reading - book to hard

読書する仕事 - 難しい本



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